Hankering Winning

7月4日為美國國慶

因此學校在那週就會做相關的勞作來慶祝這個節日

學校的勞作都很有巧思

比如拿脆片當作星星來做國旗

蝴蝶的身體用夾子來替代

除了勞作

學校還舉辦了

BIKE DAY

來歡慶國慶日

然後我說我願意到學校幫忙

所以就拍下了他們當日的活動照

學生一到校

會帶上自己的腳踏車或是平衡車...等

然後老師就趕緊幫小朋友的車子裝飾一番

基本顏色就是紅白藍

象徵美國國旗的三種基本色

接著大家就繞著廣場一直繞圈圈騎

小朋友也是玩得很開心

其中我發現一位小朋友不騎了跑去爬樹

這時老師就過去跟他說

It's bike time!! Come here!

很溫柔的說然後手輕輕地接小朋友回到他的腳踏車上!

這讓我驚呆了!!

因為感覺在亞洲

我們都會先說:不 可 以!!!

爬樹很危險~快下來~!!!

或是說

你調皮搗蛋哦~!!

去罰坐!!!

都是負面的語調

這點真的很不一樣呢~!

下一個活動就是闖關遊戲

第一個是

餵青蛙吃昆蟲XD

其實就是拿各式各樣假的昆蟲玩具丟到這隻大青蛙的嘴巴裡

小朋友光拿到假的昆蟲玩具就呵呵笑

然後丟到青蛙嘴巴裡

他們也是覺得很有趣哩!

第二個是

用小砂包丟那六隻奇怪的生物XD

每個小朋友只要有丟中

都會開心的跟大人high five

第三個是

噴顏料到轉盤的紙上創作

自己選三種顏料

分別在會轉動的紙盤上擠壓顏料

顏料就會在轉動時產生美麗的畫作

兒子的作品

挺有趣的阿~

第四個是

畫臉

選一個圖案老師就會在你臉上畫

很意外兒子這次竟然乖乖給老師畫

長大了阿~

接著就是放飯時間

老師訂了超多比薩/水果/點心

讓大家席地而坐一起野餐

不知是不是一整個上午活動滿滿

兒子連吃了兩塊比薩

還一直說好好吃喔~

這個活動真的不錯

可以觀察一下老師&小朋友和小朋友&小朋友間的互動

不過兒子到目前來學校兩個月

他依然不太主動開口和小朋友講話

不過他回家是會跟我說學校今天發生了哪些事甚至老師說了什麼(顯示他應該有些聽得懂,但說還是無法)

這一兩周也會跟我說他常跟誰玩

但就僅止於一起玩(比如同學要他過來一起玩沙或是玩車,他會點頭)

我聽到也只能多鼓勵他

比如先聽別的小朋友怎麼說然後記下來

下次就也知道要怎麼回答

希望他有聽進去

慢慢來~~加油寶貝兒子!!!

另外8月初學校旁邊的教會有舉辦

Are you ready to roar?

一連五天的傍晚

我們就好奇參加了其中一天

原來這個活動是把聖經的某些篇章

弄成一些小活動讓小朋友從中獲取精義

幫某個篇章著色

最後會在舞台上唱歌跳舞

很歡樂

我想就是這樣在其中潛移默化地將詩經植入小孩的心中

哪天在心中發芽了

就會自己走進上帝的心中

最後附上這周的勞作

問兒子是什麼

他說:

我也不知道